איך זה עובד בפועל?
למי מיועד בית הלמה?
בית הלמה מיועד לאנשים ששואלים שאלות, שמבינים שיש צורך בשינוי חברתי מהותי, ורוצים לקחת חלק בחשיבה משותפת על החברה בה אנו חיים.
מה לומדים בבית הלמה?
בית הלמה עוסק בחקר הפרט והחברה, דרך שאלות, התבוננות ושיח. מרחב הדעת כולל בעיקר נושאים מתחומי החברה והרוח, כמו פילוסופיה, כלכלה, חינוך, חברה, תקשורת, ועוד.
הלמידה בבית הלמה נותנת מקום גם לתחומי דעת פחות שגרתיים וגם לרב-תחומיות, מתוך רצון לאפשר לכל הצדדים שלנו לבוא לידי ביטוי, ומתוך רצון לחקור ולהבין את המציאות החברתית כמכלול.
כיצד מתנהל בית הלמה?
> עצמאות – בית הלמה אינו כפוף לממסד ולתכתיבים חיצוניים, מתוך הרצון לפעול באופן עצמאי ולערער על דפוסים קיימים.
> קהילה לומדת – בית הלמה פועל כקהילה לומדת, אשר מקיימת למידה משותפת במפגשי-שיח וסדנאות למידה.
> דמי חבר – החברות בקהילה הינה על בסיס תשלום דמי-חבר.
> שיח שוויוני – בקהילה לומדת מתבטלת ההיררכיה בין לומדים למלמדים. לכל אחד ואחת יש ערך מוסף להציע, הלמידה היא משותפת.
מהן הפעילויות לחברי הקהילה?
> מפגשי-שיח – חברי הקהילה מוזמנים להשתתף באופן חופשי במפגשי-שיח (בזום או במפגשי חצר), שמתקיימים על פי תכנית מפגשים שנקבעת מראש. בכל מפגש-שיח יש מנחה אשר מציג/ה נושא מתחום מומחיותו, לרוב מזווית פחות שגרתית תוך איתגור הידע הקיים, ומתקיים דיון חופשי בין המשתתפים
> סדנאות – בית הלמה מקיים סדנאות הכוללות מספר מפגשים להעמקה בנושא מסוים. חברי הקהילה מוזמנים להשתתף בסדנאות, בתשלום נוסף.
> הנחיה – חברי קהילה אשר מעוניינים להנחות מפגשי-שיח ו/או סדנאות, יתאמו עם צוות הלמה מועד מתאים.
איך מצטרפים לקהילה?
ניתן להצטרף לקהילה על ידי הרשמה ותשלום דמי חבר. התשלום מיועד להשתתפות בהוצאות ניהול, ולהבעת תמיכה בחזון ובפעילות של בית הלמה.
למה למידה וירטואלית?
בשלב זה רוב הפעילות של בית הלמה מתקיימת במרחב הוירטואלי (בזום). למידה וירטואלית היא כלי עזר אשר מאפשר:
1. חיסכון בעלויות של מקום, בנסיעות, פקקים וחניה.
2. הנגשת הפעילות לאנשים שאינם ניידים.
3. חיבור אנשים ממקומות שונים וזמנים שונים.
4. לימוד מתוך מרחב ביתי ואינטימי.
5. גיוון כלי העבודה שברשותנו.
למה אין הקלטות?
1. מטעמי פרטיות. המפגשים בבית הלמה מבוססים על שיח רב משתתפים, ולא לכל המשתתפים מתאים להיות מצולמים/מוקלטים.
2. בית הלמה לא מיועד להרצאות במובן המקובל של מרצה שמעביר ידע. הלמידה חיה, ומבוססת על השתתפות פעילה של הלומדים. הקשבה סבילה להקלטה מפספסת את התהליך עצמו. וכיצד יתאפשר שיח אם הלומדים לא יהיו חלק ממנו?
3. השיח, התובנות, והדינמיקה של המפגש יהיו שונים ופחות חופשיים, כאשר המשתתפים יודעים שהם מצולמים או מוקלטים.
