מאמרים ברוח הלמה
מאמר זה בוחן את כלל ההחלטה "הרוב קובע", ככלל מקובל לקבלת החלטות בחברה. לכל כלל החלטה יש שני היבטים: * היבט לוגי-מתמטי – זהו ההליך הטכני שבו מתקבלת ההחלטה, אשר ניתן לבחון אם הוא מקיים הגיון לוגי-מתמטי אשר מכשיר אותו באופן בסיסי לשימוש ככלל החלטה. * היבט מוסרי-חברתי – זה הרציונל המוסרי-חברתי אשר עומד מאחורי …
אבן אינה צריכה להתאמץ על מנת להוכיח את ערכה, אז מדוע אדם? וכיצד אנו קובעים ערכו של אדם? על פי כישורים? אופי? הישגים? אמונות? מאמר זה בוחן שאלה זו משתי נקודות מבט: א. נקודת מבט חברתית, אשר בוחנת את הקשר שבין ערכים חברתיים, לבין התבניות לפיהן אנחנו מקטלגים ושופטים אנשים. ב. נקודת מבט כלכלית, אשר …
מה קובע ערכו של אדם? (מאמר דעה) / טל יעקובי ונירה יקואל לקריאה »
פינה לזכרו של קצין המודיעין המצטיין, סרן תומר אייגס, אשר מצא את מותו בנסיבות שעדיין אין עליהן מענה, בכלא הצבאי, בערב שבועות, 17.5.21. החובה האזרחית בתחילה, כשנודע לנו דבר מותו של תומר, יצאנו להפגין מתוך תחושת סולידריות עם המשפחה. אולם, ככל שנחשפנו לפרטים רבים יותר, כך ידענו שהאירוע הזה חורג מהטרגדיה המשפחתית, ומשקף טרגדיה שלנו, …
מאמר זה מציג פרשנות אישית וייחודית לסיפור גן העדן כסיפור אמוני, סיפור אשר נועד לספק הסבר לאמונה של האדם באל. הסיפור המקראי בכללותו עוסק בחיים הללו, ולא בעולם הבא, אולם דמות האל הנצחית מהווה עמוד תווך בסיפור, לא רק כגיבור הראשי, אלא כגורם המניע את החיים עצמם, כסיבה לחיים. הפרשנות במאמר זה מתייחסת לתפקידו של …
הוא חזר מבית הספר בשמחה ואמר: "איזה כיף, לא למדנו היום בכלל. היה לנו שיעור חינוך ודיברנו על חברות ואחר כך נסענו למוזיאון". אני מנסה להסביר לו שהם למדו כל היום, אבל הוא בשלו: "אמא, את לא מבינה, לא למדנו כלום, אפילו לא הוצאתי מחברת". כאזרחי העולם המערבי למדנו לזהות למידה עם כיתה, שולחנות, כסאות, …
באחת המכללות האקדמיות בארץ קיבלו לאחרונה המרצים הזמנה חגיגית לכנס AI. "אנו צועדים לקראת העתיד החדש" נכתב בהזמנה, שכללה הבטחה לאירוע חגיגי, חוויתי ומרגש לקראת הכנסת טכנולוגיית הבינה המלאכותית כחלק בלתי נפרד מהלימודים במכללה. כך צועדת לה המכללה (ועוד ארגונים רבים אחרים) לקראת העתיד, בלי לשאול מה המחיר של הצעידה הזו – מה יהיה אופי …
בעיית הטרמפיסט היא תופעה חברתית שבה אנשים "תופסים טרמפ" על חשבון אחרים שמשקיעים ומתנדבים למען מטרה משותפת, בעוד הם נהנים מהתוצרים בלי להתאמץ. מאחורי ההתנהגות הזו עומדת מחשבה רציונאלית אנוכית: "אם אחרים מתאמצים, בשביל מה שאתאמץ גם אני?" או "אם אחרים משתמטים, למה שאני אתאמץ?" התוצאה של חשיבה רציונאלית זו היא שאנחנו יכולים להגיע למצב …
האם "סרבני חיסונים" מתנהגים כטרמפיסטים? (מאמר דעה) / נירה יקואל לקריאה »
על תפקידו של בית הלמה במודל התפתחות ספיראלית. "בֵּית הַלָּמָּה" קם כאלטרנטיבה לאקדמיה בתקופת התו הירוק, והתפתח מאז כיוזמה של השכלה חופשית, אשר לוקחת חלק בשינוי חברתי כולל. השכלה המבוססת על חשיבה ביקורתית, שאילת שאלות, וערעור על דפוסים קיימים. בתהליך הזה מצאנו את עצמנו שואלים שאלות לא רק על המשבר החברתי שפקד אותנו, אלא גם, …
